北京师范大学学科英语复试经验分享

　　摘要：本人北师大学科英语专业研一在读，又是一年出分时，想到去年的考试还是历历在目，所以特别理解各位学弟学妹目前的心情，把自己在复试的一些经验分享出来，希望能够稍稍安抚一下大家的焦虑心情。

　　一、情况介绍

　　我是在教育行业工作了七年之后辞职考的研，初试成绩一般，复试成绩在录取的所有同学中排名第一，当然，只领先了第二名2分，不算大差距（第二名的初试成绩高了我50分，所以总分高了我好多）。总体来说，大家的复试成绩差距还是比较大的，最高和最低分足足有70分的差距，所以复试还是会有很多变数的，一定要好好准备。

　　二、复试过程

　　1、复试形式

　　往年复试都是笔试+面试，去年改成只有面试了，这点不得不说我是占了便宜，在培训学校教了5年书，还做过很多教师招聘和培训的工作，因此我讲课的功力还是可以的。复试的时候先是提前一天报道、验证、抽签（我抽到了一个很后面的签，是下午倒数几个面试的，当时好怕老师都困了）。第二天一整天都在进行复试，全程英文，复试中最重要的人物应该是珠海分校外院的院长了，也是我现在的导师。院长一口流利的伦敦英语，所以面试的时候我还差点以为是个外教来着。所以老师对于英语的口语水平是非常重视的，发音、口语流利度、语法的准确度都很重要。

　　2、复试内容

　　复试的内容就是试讲，抽的都是一段阅读材料，100个字，对象都是初二的学生（如果没有记错的话），短文内容很简单，我抽的是和早餐有关的，准备10分钟，然后试讲，试讲到了时间就会被打断，然后老师提问，问题各种都有。

　　个人觉得试讲最重要的有三个环节：

　　（1）阅读教学流程。

　　阅读教学无非是top-down,bottom-up,或者是interactive.第三种应该是目前比较普遍的。授课的步骤就是自我介绍-引入-阅读内容-单词或者语法-练习等。最重要的是要注重教学环节的设计感和连贯性。这么说有点抽象，拿我讲早餐这个阅读打个比方，我先用一个简单猜谜引入breakfast这个概念，然后通过提问和学生交流讨论三个重要问题，（when,what,why）,然后分析文章（前面这三个问题刚好也是文章的三个主要部分，这部分用summary的活动来引导学生阅读），然后讲解重点单词，然后再总结。当然由于时间原因，根本没来得及讲完，不过也不影响，其实我讲到第二步的时候就已经看到下面的考官在看我的简历了，说明我的表现还是吸引到他们了。

　　（2）讲解的语言和肢体动作。

　　讲课过程老师不会回答和互动，要自问自答。但是我们一定不能是自己一个人自言自语，要体现出互动，所以一定要有提问和回答，另外语气和语调要随着内容的讲解有所变化，三是肢体动作一定要夸张，要像一场精彩的表演。还有一个小提示是千万不要站着不动，会特别特别扣分，这些建议大家多看看名师的视频。

　　（3）板书的设计。

　　板书一定要提前想好怎么写，每部分的内容怎么放，我当时的设计是先写上标题，讲解交流讨论的问题是把学生涉及到的重点词汇写在右手边，中间写三个重点问题，右上角写上我的名字。在10分钟准备的时候就要提前想好，试讲的时候板书非常清晰。因为我写字巨丑，要是乱的话就太可怕了。

　　以上三方面是大的方面，另外还有一些要注意的小细节：一定要充分利用好备课的10分钟，在门口等的时候提前说两遍，尤其像我这种口语不是特别好的，不练一定会乱。我真正试讲的时候跟练习时候说的不太一样，但是主体差不了太多。要注重眼神交流，要有一对一的交流，体现你的自信。教室里有两个帮忙记录的学姐，我也没落下，都和她们进行了眼神的交流。

　　试讲后的问答部分：

　　试讲后问答部分的内容差异很大，每个人问题不一样，有的是根据试讲的状况来问，有的是根据简历来问的。

　　个人觉得这部分最重要的三点就是：

　　1、提前准备。可以提前准备简历，我当时是准备了一份简历的，因为个人工作经验比较多，所以还是想在简历里把我的优势呈现出来，因此老师的大部分问题还是跟我的简历有关。当然，如果你的简历太单薄，还不如不要简历。根据自己的情况，想想可能会问到什么问题，提前准备一些应对的答案。我当时想过会问我为什么要考研，家人会不会支持我考研这些，这些在面试的时候都被问到了，提前思考怎么回答，答起来就自然得多。

　　2、真诚。如实回答。由于我个人的经历，面试时老师问我有没有结婚，有没有孩子。我都如实回答，这些都没有影响我被录取，所以我觉得真诚非常重要。

　　3、就算听不懂问题，也可以请考官再重复一下，或者用自己的话解释一下，让考官确认是否是这个意思。面试的老师都很nice，不要慌，知道什么说什么。当然，前提一定是提前有准备充分，有问能答。

　　据我了解，去年面试问的比较多的问题是以下这些，给大家总结一下：

　　1、为什么当老师；

　　2、有没有教学经；

　　3、学英语的困难；

　　4、列举教学法，以及你自己应用的教学法；

　　5、论文情况；

　　6、工作经历；

　　7、教师应该具备什么素质；

　　8、你的教育经历；

　　9、读过什么书；

　　10、你的个性。

　　不过每个人面试情况都有非常大的差距，建议大家先想考虑自己的情况，提前做好准备。

　　►最近常被问到的一些小问题：

　　1、要不要提前准备简历。可以提前准备一份，去年是三个考官，两个帮忙的学姐，打印个5份应该够。如果有丰富的个人经历，简历可以好好写，突出自己的优势；如果没有什么内容，个人觉得还不如没有。

　　2、老师会不会跟你互动。不会，面试的时候都是自问自答，一定要让自己high起来。

　　3、是不是一定要规定时间内讲完。我觉得讲不完是正常的，讲完了才有点怪。一个短文，按精读讲至少30分钟，在5分钟讲完会很赶，倒不如把前面部分重点设计好，把自己最精彩的部分展现出来就可以。到时间老师会叫停的。

　　复试的形式和内容每年都会有微调，但是讲课这一环节应该是不会变的，这个考学科教学方向的同学们都还是提前准备一下好，尤其是没什么教学经历的同学，很多时候复试一开口就看出来了。当然，复试也不是一定都要讲的多好，只要展现出教学潜力就可以了。

　　祝所有努力的人都得偿所愿！

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　　（实习小编：KiKi）